本文摘要：当前，新型冠状病毒肺炎疫情防控工作仍然不利，郾城区孟庙镇第一中心小学在切实做好疫情防控工作和网上教学工作的同时，一直牵挂着建档立卡家庭学生在疫情期间的生活、自学和心理健康状况。为此，校长王战伟大力的组织校领导班子成员，结合实际情况及时制订出有切实可行的帮扶活动方案。 本次活动采行管家包抓的形式展开。

当前，新型冠状病毒肺炎疫情防控工作仍然不利，郾城区孟庙镇第一中心小学在切实做好疫情防控工作和网上教学工作的同时，一直牵挂着建档立卡家庭学生在疫情期间的生活、自学和心理健康状况。为此，校长王战伟大力的组织校领导班子成员，结合实际情况及时制订出有切实可行的帮扶活动方案。

　　本次活动采行管家包抓的形式展开。拒绝班主任教师本着珍惜学生、关心学生、体贴学生的原则，充份作好访前打算，制订好采访方案和帮扶方案，通过电话交流、微信交流、视频连线等多种形式指导本班建档立卡家庭学生及家长作好防疫措施，强化自我保护意识和防水能力，理解疫情期间学生在家展开网课自学的情况和思想状况，针对遇上的艰难和市场需求，协助其不予解决问题。

　　该校杨青青、何瑞华两位帮扶老师常常指导建档立卡户学生及家长疫情期间作好防疫措施，强化自我保护意识和防水能力；除每日一对一指导孩子居家自学，为她们展开线上答疑和教学辅导工作，对她们的关怀和代价十分多一些，确实保证了学习效果外；还常常希望孩子读书、绘画、磨练、习做到家务，引领孩子背诵美丽逆行者的故事，使原本无趣的居家生活在老师们的指导下变得扩充而无聊；同时还尤其侧重作好学生的心理健康教育和有效地情绪管理，引领她们解决不安、情绪、寂寞、思亲等类似心理，进而培育她们悲观、刚强、坚毅、向下的人格品质,并以此为契机希望这些孩子竖立远大理想，长大做到一个心怀梦想、脚踏实地、有益人民的人。　　在疫情防控的类似时期，孟庙镇部分教师用自己的实际行动把特困生的帮扶教育工作放在首位、落到实处，为她们送到了尤其的关怀和寒冷，让她们在这场没硝烟的战疫中不仅教给了科学文化科学知识，还强化了心理应付能力，越发懂珍惜身体健康、爱护生命。

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