本文摘要：3月29日，一个风和日丽的好日子，豫灵小镇屯小学教师一行4人，回到上屯村北头组一户人家门前。这条路他们最熟知不过了，因为来来回回早已回头了四年了。 他们来这里的目的是探望一个叫智鹏的小男孩。 智鹏，一个生活在自己世界里的天使。由于仍然不开口说出，不能通过手势比划与人沟通交流，真是的孩子未能像其他其他孩子一样幸福的生活的我们的校园。

3月29日，一个风和日丽的好日子，豫灵小镇屯小学教师一行4人，回到上屯村北头组一户人家门前。这条路他们最熟知不过了，因为来来回回早已回头了四年了。

他们来这里的目的是探望一个叫智鹏的小男孩。　　智鹏，一个生活在自己世界里的天使。由于仍然不开口说出，不能通过手势比划与人沟通交流，真是的孩子未能像其他其他孩子一样幸福的生活的我们的校园。自从上屯小学获知孩子六周岁那年开始，就想方设法给孩子创造条件，创建学籍、每周送教上门，从教会孩子握笔开始，四年来，每个星期的周三，学校不会分派语文、数学、美术等有所不同学科教师走出孩子家里，通过卡片、游戏等方式和孩子交流、交流、自学。

　　不知不觉，四年过去了，送教队伍人数在不断扩大，孩子也有了相当大变化。从开始的惧怕，只顾人，坐不住，到渐渐的拿着识字卡会指老师听读给他的字，准确的握笔，歪歪扭扭的不会写出非常简单数字1，2。虽然孩子仍然会和老师聊天，但看见由于疫情这么久没见的老师，孩子不会迫切的纳着我们的手进屋，热情的给我们搬到凳子，不会朝着我们甜甜的微笑，还不会拿着墙上的字卡让老师录他，到场的老师和妈妈都深感十分难过。

　　或许这就是爱人的力量吧，孩子打气，我们不会仍然有爱人陪伴着你茁壮的。

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