本文摘要：获知淅川县薄坡镇中心校诚邀《作文与指导》主编周录恒于2019年5月16日上午回校为师生做到作文教学的的专题报告，淅川马蹬二小大力的组织三至六年级语文教师，由副校长楚宽有带队，于16日隔天，驱车赶往淅川县薄坡镇现场倾听。 上午的报告分两个程序。首先，周主编8：00开始，在薄坡镇部分给三至六年级学生做到怎样写作文的专题报告。他主要向学生谈了三个方面的内容，一是作文再行做人；二是多读加不会读书；三是作文的秘诀。

获知淅川县薄坡镇中心校诚邀《作文与指导》主编周录恒于2019年5月16日上午回校为师生做到作文教学的的专题报告，淅川马蹬二小大力的组织三至六年级语文教师，由副校长楚宽有带队，于16日隔天，驱车赶往淅川县薄坡镇现场倾听。　　上午的报告分两个程序。首先，周主编8：00开始，在薄坡镇部分给三至六年级学生做到怎样写作文的专题报告。他主要向学生谈了三个方面的内容，一是作文再行做人；二是多读加不会读书；三是作文的秘诀。

之后，周主编于10：30上午薄坡镇中多功能厅给全镇三至九年级语文教师做到了作文教学的专题报告。他侧重向语文老师探究了读书与作文的关系，向教师阐释了读什么和怎样读书的基础上，又与参会老师们共享了好文章是怎么来的这一倍不受教师注目的话题。他特别强调，要留意五个方面，好文章是宽出来的、仿照出来的、想要出来的、饲出来的、新人奖出来的。

这两场报告，周主编运用专一的表情动作、诙谐风趣的话语、大量生动感人的事例、信手拈来的经典诗文，通过深入浅出的介绍，使全体师生陶醉其中，美美地享用了一顿做人之道、文学之美、文学创作之美的盛宴。　　倾听了周主编的这场精彩报告，淅川马蹬二小的语文教师倍受鼓舞，纷纷表示要潜心钻研、用心读书，一定要把把书教好、把人育好！。

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